Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Разделы сайта

Главная

Родительский университет

Цель, задачи, ожидаемые результаты родительского университета

Школа является важнейшим социальным институтом, с которым семья взаимодействует на протяжении всего обучения ребенка. Эффективность образования и воспитания ребенка во многом зависит от того, насколько тесна эта связь. Требования современной реальности стимулируют педагогов овладевать новейшими педагогическими технологиями для использования их в своей работе, искать эффективные формы взаимодействия с родителями. Сотрудничество семьи и школы в интересах ребенка может быть успешным только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, учитывать его индивидуальные особенности при развитии способностей ребенка, сформировать жизненные ориентиры и ценностные приоритеты. Практика показывает, что не все родители имеют достаточный уровень знаний и умений в области воспитания и испытывают трудности в воспитании ребенка, установлении с ним контактов. Родители не владеют в достаточной мере знаниями возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, часто осуществляют воспитание интуитивно, что, как правило, не приносит позитивных результатов. Не всегда родители понимают своего ребенка. Родители могут слушать, но не слышать его, что приводит к сложностям во взаимоотношениях. В таких семьях часто нет прочных межличностных связей между родителями и детьми и, как следствие, «авторитетом» становится внешнее, зачастую негативное окружение, что приводит к «выходу» ребенка из-под влияния семьи. Педагогам, педагогам-психологам, социальным педагогам важно установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, создать атмосферу взаимоподдержки и общности интересов. На современном этапе развития связующим звеном между школой и семьей являются специалисты социально-педагогической и психологической службы. Именно от их работы зависит то, насколько в семьях понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обу­чению детей, как активно участвуют в ее реализации. При этом семья должна рассматриваться как главный заказчик и союзник в воспитании детей, а объединение усилий педагогов и родителей создаст благоприятные условия для развития обучающихся.

Цель Родительского университета — повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства. Университет педагоги­ческих знаний для родителей должен способствовать установлению контактов родителей со школой, взаимодействию родителей и педагогов в воспитании, развитии и социализации ребенка.

Задачи:

  • построение системы непрерывного психолого-педагогического диалога с семьей о проблемах развития, обучения и воспитания личности ребенка;
  • эффективного сотрудни­чества с родителями (законными представителями);
  • повышение мотивации родителей учиться родительству, содействие развитию навыков родительского самообразования, ключевых компетенций родителей;
  • повышение социально-педагоги­ческой, психологической, правовой культуры родителей;
  • пропаганда позитивных образов семьи, отца, матери, родного дома, формирование чувства Родины через изучение истории своего рода, родного края;
  • содействие воспитанию истинных граждан своей страны, настоящих тружеников, ответственных членов семьи.

 Ожидаемые результаты работы Родительского университета:

  • у родителей осознанного отношения к родительству;
  • повышение интереса родителей к самообразованию;
  • удовлетворение потребности семьи учащегося в образовательных услугах: в обучении, психолого-педагогической поддержке и др.;
  • повышение уровня педагогической культуры родителей;
  • активизация родителей в решении семейных проблем, сокращение числа неблагополучных семей, слу­чаев семейного насилия, уменьшение числа подростков с девиантным поведением;
  • развитие взаимопонимания, сотрудничества семьи и учреждения образования;
  • охват родительским всеобучем большинства родителей учащихся, благодаря системе дистанционного обучения.

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ
РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

I ступень — «Мой ребенок — младший школьник»

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки

проведения

Форма

проведения

Ответствен­

ные

1

2

3

4

5

1

1-е классы

1.1

Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе. Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе

2 сентября

2022 года

Лекция/

практикум/

вебинар

Классный руководитель, педагог-психолог Д. О  Комарова, медицинский работник

1.2

Тема 2. Режим дня школьника.

Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника

11 ноября

2022 года

Беседа/практикум/мастер-класс

Классный руководитель, педагог-психолог Д. О  Комарова , медицинский работник

1.3

Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка.

Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться

13 января

2023 года

Круглый стол/дискуссия/форум

Классный руководитель, педагог-психолог Д. О  Комарова

1.4

Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника.

Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка

7 апреля

2023 года

Семинар-практикум/психологический

тренинг

Педагог-психолог Д. О  Комарова

2

2-е классы

2.1

Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться.

Соблюдение режима дня — важное условие успешной учебы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка

30 сентябрь

2022 года

Беседа/семинар-практикум/вебинар

Классный руководитель, педагог-психолог Д. О  Комарова

2.2

Тема 2. Главные правила здорового образа жизни.

Здоровье школьника и его успехи в учебе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные

2 декабря

2022 года

Круглый стол/семинар-

практикум/

вебинар

Классный руководитель, медицинский работник

 

для родителей учащихся I—IV классов

 

 

1

2

3

4

5

 

правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья

 

 

 

2.3

Тема 3. Влияние семьи на эмоциональное со­стояние ребенка.

Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия.

Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка

3 февраля

2023 года

Лекция/семинар-

практикум/

психоло-

гический

тренинг

Педагог- психолог Д. О  Комарова, педагог социальный

И.А Хоровец

2.4

Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье.

Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться

5 мая

2023 года

Круглый

стол/форум/

дискуссия/

мастер-класс

Классный руководитель, педагог-психолог Д. О  Комарова

3

3-и классы

3.1

Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребенка.

Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитанию интереса к знаниям

9 сентября

2022 года

Беседа/ семинар- практикум/ вебинар

Классный руководитель, педагог-психолог Д. О  Комарова

3.2

Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников.

Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников

9 декабря

2022 года

Лекция/

семинар-

практикум/

мастер-

класс

Педагог-

психолог Д. О  Комарова

3.3

Тема 3. Здоровая семья — здоровый ребенок. Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни

20 января

2023 года

Беседа/

дискуссия/

практикум

Педагог социальный

И.А Хоровец, медицинский работник

3.4

Тема 4. Эффективное общение в семьезалог успеха школьника.

Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения.

Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви

14 апреля

2023 года

Семинар-

практикум/

психологический

тренинг

Педагог- психолог Д. О  Комарова, педагог социальный

И.А. Хоровец

 

 

 

1

2

3

4

5

4

4-е классы

4.1

Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов. Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников

16 сентября

2022 года

Лекция/

вебинар

Педагог- психолог Д. О  Комарова, медицинский работник

4.2

Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей.

Воспитание культуры поведения и уваже­ния к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие

16 декабря

2022 года

Круглый

стол/

дискуссия/

форум/

семинар-

практикум

Классный руководитель, педагог-психолог Д. О  Комарова, педагог социальный

И.А. Хоровец

4.3

Тема 3. Ребенок и компьютер.

Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером

10 февраля

2023 года

Конференция/

круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар- практикум

Педагог-

психолог Д. О  Комарова,

классный

руководитель

4.4

Тема 4. Книги в жизни школьника. Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире

12 мая

2023 года

Круглый

стол/

дискуссия/

форум/

вебинар

Классный руководитель, педагог-психолог Д. О  Комарова

 

 

ТЕМАТИКА КОНСУЛЬТАЦИЙ

для родителей учащихся I—IV классов

Класс

Темы консультаций для родителей

Ответственные

1

Психологические особенности младших школьников. Развитие памяти и внимания младших школьников. Мотивы учения младших школьников.

Отношения в семье как основа взаимопонимания. Поощрение и наказание детей в семье.

Леворукий ребенок в школе

Педагог- психолог Д. О  Комарова, классный руководитель, педагог социальный

И.А. Хоровец

2

Воспитание вежливости.

Профилактика жестокого обращения с детьми.

Как на самом деле любить своих детей?

Микроклимат в семье и воспитание ребенка. Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях.

Роль отца в воспитании ребенка.

Роль семьи в воспитании духовно-нравственных ценностей ребенка.

Семейные традиции, ценности в воспитании детей.

Учение с увлечением

Педагог- психолог Д. О  Комарова, классный руководитель, педагог социальный

И.А. Хоровец

 

 

Класс

Темы консультаций для родителей

Ответственные

3

Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение.

Как выявить и развить способности детей?

Игра и труд в жизни детей младшего школьного возраста. Идеальные родители глазами детей, идеальный ребенок глазами родителей.

Как помочь ребенку стать внимательнее?

Как привить ребенку любовь к чтению?

Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка?

Педагог- психолог Д. О  Комарова, классный руководитель, педагог социальный

И.А. Хоровец

4

Агрессивное поведение: как помочь ребенку?

Как помочь ребенку правильно распределить свое время? Неуспешный ученик: причины и способы решения проблем. Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное со­стояние ребенка.

Интеллектуальное развитие ребенка.

Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей.

Организация свободного времени детей в период летних каникул

Педагог- психолог Д. О  Комарова, классный руководитель, педагог социальный

И.А. Хоровец инспектор по делам несовершеннолетних

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА II ступень — «Мой ребенок — подросток»

для родителей учащихся V—IX классов

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки

проведения

Форма

проведения

Ответствен­

ные

1

2

3

4

5

1

5-е классы

1.1

Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе.

Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе

23 сентября

2022 года

Семинар-

практикум/

вебинар

Классный

руководитель,

педагог-

психолог

Д.О. Комарова,

медицинский

работник

1.2

Тема 2. Ребенок среди сверстников.

Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками

18 ноября

2022 года

Круглый стол/ беседа/ семинар- практикум

Классный руководитель, педагог- психолог  Д.О. Комарова, педагог социальный

А. М Сокол.

1.3

Тема 3. Ваш ребенок вырос.

Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и со­циальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста

17 февраля

2023 года

Лекция/

беседа/

вебинар

педагог- психолог  Д.О. Комарова, педагог социальный

А. М Сокол., медицинский работник

 

 

1

2

3

4

5

1.4

Тема 4. Меры наказания и поощрения в со­временной семье.

Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привыч­ные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета

19 мая

2023 года

Круглый стол/

дискуссия/

форум/

вебинар

Классный руководитель, педагог-психолог Д. О  Комарова, педагог социальный

А.М. Сокол

2

6-е классы

2.1

Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи.

Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики. Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка

23 сентября

2022 года

Лекция/

беседа/

вебинар

Педагог- психолог

В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол, классный руководитель

2.2

Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков.

Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков

16 декабря

2023 года

Семинар-

практикум/

вебинар/

психологический

тренинг

Педагог-

Психолог

В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

классный

руководитель

2.3

Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет.

Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях

10 марта

2023 года

Круглый

стол/

дискуссия/

форум/

семинар-

практикум/

мастер-класс

Педагог-

Психолог

В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

классный

руководитель

2.4

Тема 4. Организация летнего отдыха подростков.

Правила безопасного поведения летом. Опас­ности свободного времяпрепровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детейв летний период

19 мая

2023 года

Конференция/семинар-

практикум/

вебинар

Педагог-

Психолог

В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

Педагог социальный

А.М. Сокол, медицинский работник

3

7-е классы

3.1

Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников.

Возрастные особенности 13—14-летних под­ростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учебе

16 сентября

2022 года

Лекция/

беседа/

вебинар

Педагог-

психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

медицинский

работник

 

 

 

 

 

 

 

 


1

2

3

4

5

3.2

Тема 2. Профилактика правонарушений подростков.

Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»

25 ноября

2022 года

Круглый

стол/беседа/вебинар

Педагог-

Психолог

В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

Педагог социальный

А. М. Сокол, инспектор по делам несовершеннолетних

3.3

Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста.

Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье. Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком

17 февраля

2023 года

Конференция/дискуссия/форум/

семинар-

практикум/

психологический

тренинг

Педагог социальный

А. М. Сокол, педагог- психолог

В.Н. Ваницкая-Чугаенко

3.4

Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков.

Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков — что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивациив подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех

21 апреля

2023 года

Беседа/

семинар-

практикум/

психологический

тренинг

Классный

руководитель,

педагог-

психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко

4

8-е классы

4.1

Тема 1. Жизненные цели подростков.

Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение.

Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей

7 октября

2022 года

Лекция/

беседа/

вебинар

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол

4.2

Тема 2. Как уберечь подростка от насилия. Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)

2 декабря

2022 года

Конференция/форум/

семинар-

практикум/

психологический

тренинг

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол, инспектор по делам несовершеннолетних

4.3

Тема 3. Осторожно: суицид.

Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведе­ния у подростков. Индикаторы суицидального риска.

Профилактика суицидального поведения

17 марта

2023 года

Беседа/

семинар-

практикум/

вебинар

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол

4.4

Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях.

Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей.

Семейные конфликты в диаде «родители — дети», причины их возникновения.

19 мая

2023 года

Круглый

стол/конференция/

семинар-

практикум/

психологический

тренинг

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол классный

руководитель

 

 

 

1

2

3

4

5

 

Стратегии поведения в конфликте, спосо­бы преодоления и профилактика детско- родительских конфликтов.

Школьные конфликты. Культура поведе­ния взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов

 

 

 

 

Руководитель

 

 

 

 

 

 

 

5

9-е классы

5.1

Тема 1. Портрет современного подростка. Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе

9 сентября

2022 года

Лекция/

конференция/

вебинар

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

, классный руководитель, медицинский работник

5.2

Тема 2. Агрессия, ее причины и последствия. Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.

Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка

11 ноября

2022 года

Беседа/ семинар- практикум/ вебинар

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол

5.3

Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять.

Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за свое здоровье. Профилактика вредных привычек

24 февраля

2023 года

Лекция/

беседа/

семинар-

практикум

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол классный руководитель

5.4

Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?

Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков

28 апреля

2023 года

Конферен-

ция/форум/

семинар-

практикум/

вебинар

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол ,

классный

руководитель

 

 

ТЕМАТИКА КОНСУЛЬТАЦИЙ

для родителей учащихся V—IX классов

Класс

Темы консультаций для родителей

Ответственные

5

Мой ребенок становится подростком. Психологические особенности младших подростков.

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

 

 

Класс

Темы консультаций для родителей

Ответственные

 

Ребенок в коллективе сверстников. Межличностное общение подростков. Отношения в семье.

Компьютерные игры: польза или вред?

Вопросы дисциплины.

Ответственность родителей за воспитание детей

педагог социальный А. М. Сокол, классный руководитель, инспектор по делам несовершеннолетних

6

Роль отца и матери в воспитании ребенка.

Как научить учиться с удовольствием?

Школьные конфликты.

Трудности переходного возраста.

Как предупредить употребление подростками психоактивных веществ?

Мальчики и девочки: как строить взаимоотношения? Трудовое воспитание в семье

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол , классный руководитель, медицинский работник, инспектор по делам несовершеннолетних

7

Ваш любимый неидеальный ребенок.

Подростковый возраст: проблемы полового созревания. Трудности общения. Конфликты между подростками, основные причины конфликтов Любовь и дружба в подростковом возрасте.

Как помочь ребенку стать взрослым?

Подростки в социальных сетях: безопасное поведение. Особенности взаимоотношений между братьями и сестрами в семье.

Предотвращение отчужденности между родителями и детьми. Как услышать ребенка, пока он не стал «трудным»?

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол , классный руководитель, медицинский работник

8

Как научиться понимать и принимать подростка?

О родительском авторитете.

Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях?

Подросток в социальных сетях: что делать?

Как научить подростка быть ответственным за свои поступки?

Домашняя работа: удовольствие или наказание?

Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания.

Как сохранить репродуктивное здоровье подростка?

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол , классный руководитель, медицинский работник

9

Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки. Самооценка поведения.

Как помочь подростку в выборе профессии?

Как научить детей распоряжаться деньгами?

Свободное время и его значение в формировании личности подростка.

Интернет-зависимость: пути преодоления.

Организация свободного времени детей в период летних каникул.

Ответственное родительство — залог благополучия семьи

Классный руководитель,  Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол , инспектор по делам несовершеннолетних

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ
РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
III ступень — «Мой ребенок — старшеклассник»

для родителей учащихся X—XI классов

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки

проведе­

ния

Форма

проведения

Ответствен­

ные

1

2

3

4

5

1

10-е классы

1.1

Тема 1. Здоровье — это жизнь.

Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами.

Гиподинамия — проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки.

Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня

14 октября

2022 года

 

Лекция/ беседа/ семинар- практикум/ вебинар

Педагог-

Психолог

В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

Педагог социальный

А. М. Сокол , медицинский работник

1.2

Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка.

Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребенку

18 ноября

2022 года

Круглый

стол/

дискуссия/

форум/

мастер-

класс

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

 медицинский работник

1.3

Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек. Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья.

Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения. Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП (заболеваний, передающихся половым путем).

Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья

3 февраля

2023 года

Беседа/

круглый

стол/

вебинар

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол

1.4

Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?

Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенно­сти старшеклассника дома и в школе

7 апреля

2023 года

Круглый

стол/

дискуссия/

психологический

тренинг,

вебинар

Классный

руководитель,

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

 

2

11-е классы

2.1

Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении? Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников.

28 октября

2022 года

Семинар- практикум/ форум/

вебинар

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

 

А. М. Сокол ,

классный

руководитель

 

 

 

1

2

3

4

5

 

Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии

 

 

Педагог социальный А М. Сокол

2.2

Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей?

Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости. Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет- зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей

9 декабря

2022 года

Конференция/беседа/

практикум

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Сокол, медицинский работник, инспектор по делам несовершенно­летних

2.3

Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни.

Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рожде­нию и воспитанию детей.

Роль семейных взаимоотношений и тра­диций в подготовке старшеклассников к семейной жизни

24 марта

2023 года

Круглый

стол/

дискуссия/

форум/

вебинар

Педагог социальный

А. М. Сокол,  Педагог-

Психолог

В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

классный

руководитель

2.4

Тема 4. Как помочь ребенку в период подготовки к экзаменам?

Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации). Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период

26 мая

2023 года

Семинар-

практикум/

мастер-

класс/

психологический

тренинг

Классный руководитель,  Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

медицинский работник

 

 

ТЕМАТИКА КОНСУЛЬТАЦИЙ

для родителей учащихся X—XI классов

Класс

Темы консультаций для родителей

Ответственные

10

Психофизиологические особенности десятиклассников. Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания.

Классный руководитель, педагог социальный

А. М Сокол,

 

 

 

Класс

Темы консультаций для родителей

Ответственные

 

Личное ли это дело — личное счастье?

Формирование семейно-брачных ценностей старшеклассников.

Воспитание нравственного идеала, духовного мира старшеклассников.

Кем быть и каким быть?

Организация досуга старшеклассников.

Особенности здоровья и физического развития старшеклассника.

Режим учебного и физического труда, личная гигиена

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко,

медицинский работник

11

Трудности личностного роста и их влияние на обучение. Научная организация учебного труда старшеклассников. Роль театра, кино и телевидения в формировании эстетических идеалов у старшеклассников.

Закон и ответственность несовершеннолетних. Формирование здорового образа жизни.

Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной службе.

Самореализация личности

Педагог- психолог В.Н. Ваницкая-Чугаенко, педагог социальный

А. М. Соколклассный руководитель, инспектор по делам несовершеннолетних, медицинский работник

 

 

 

Творческая группа   «Родительского университета» 


1.Педагог-психолог Комарова Д.О.

2.Педагог-психолог Ваницкая-Чугаенко В.Н.

3.Педагог социальный Хоровец И.А.

4.Педагог-психолог Сокол А.М.


ГРАФИК РАБОТЫ
РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Дата

Классы

Ответственные

02.09.2022

11.11.2022

13.01.2023

07.04.2023

1-е

Педагог-психолог Д. О. Комарова

30.09.2022

03.02.2023

05.05.2023

2-е

Педагог-психолог Д. О. Комарова

Педагог социальный И. А. Хоровец

09.09.2022

09.12.2022

20.01.2023

14.04.2023

3-е

Педагог-психолог Д. О. Комарова

Педагог социальный И. А. Хоровец

16.09.2022

16.12.2022

10.02.2023

12.05.2023

4-е

Педагог-психолог Д. О. Комарова

Педагог социальный И. А. Хоровец

23.09.2022

18.11.2022

17.02.2023

19.05.2023

5-е

Педагог-психолог Д. О. Комарова

Педагог социальный А. М. Сокол

23.09.2022

16.12.2022

10.03.2023

19.05.2023

6-е

Педагог-психолог В. Н. Вницкая-Чугаенко

Педагог социальный А. М. Сокол

16.09.2022

25.11.2022

17.02.2023

21.04.2023

7-е

Педагог-психолог В. Н. Вницкая-Чугаенко

Педагог социальный А. М. Сокол

07.10.2022

02.12.2022

17.03.2023

19.05.2023

8-е

Педагог-психолог В. Н. Вницкая-Чугаенко

Педагог социальный А. М. Сокол

09.09.2022

11.11.2022

24.02.2023

28.04.2023

9-е

Педагог-психолог В. Н. Вницкая-Чугаенко

Педагог социальный А. М. Сокол

14.10.2022

18.11.2022

03.02.2023

07.04.2023

10-е

Педагог-психолог В. Н. Вницкая-Чугаенко

Педагог социальный А. М. Сокол

28.10.2022

09.02.2022

24.03.2023

26.05.2023

11-е

Педагог-психолог В. Н. Вницкая-Чугаенко

Педагог социальный А. М. Сокол

 

Каталог материалов для проведения занятий с родителями в рамках республиканского проекта «Родительский университет»

(на сайте https://roduniversitet.bspu.by/)

 

Название тем (в соответствии с «Примерной программой родительского университета»)

Материалы, рекомендуемые для использования (размещены в разделе «Родителям» – https://roduniversitet.bspu.by/roditelyam/)

1-е классы

Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе (сентябрь)

Методические рекомендации «Адаптация учащихся 1 классов к обучению в школе»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Adaptaciya-uchashhihsya-1-klassov-k-obucheniju-v-shkole.pdf

Тема 2. Режим дня школьника (ноябрь)

Брошюра «Режим дня школьника»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Rezhim-dnya-shkolnika.pdf

Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка (январь)

Методические материалы «Роль семейных традиций в воспитании детей»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Semejnye-tradicii-v-vopitanii-rebenka.pdf

Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника (апрель)

Мультимедийная презентация «13 советов от известного учителя, которые вдохновят родителей общаться с детьми на языке любви».

2-е классы

Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться (октябрь)

Методические материалы «Ваш ребёнок не хочет учиться» (автор: Пузыревич Наталия Леонидовна): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/uchitsya-1.pdf;

советы родителям «Как делать уроки с младшим школьником?»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/2-Dikovich-pamyatka-dlya-roditelej.pdf;

буклет «Учение с увлечением или 7 способов повысить учебную мотивацию школьника»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/2_Evdokimova-230119-buklet.pdf;

методические материалы «Как помочь ребенку избавиться от комплекса неудачника» (автор: Русецкая Алла Максимовна): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Ruseckaya-A.M.-Kak-pomoch-rebenku-izbavitsya-ot-kompleksa-neudachnika.pdf

Тема 2. Главные правила здорового образа жизни (декабрь)

Брошюра «Семь правил здорового образа жизни для школьников»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Sem-pravil-zdorovogo-obraza-zhizni-dlya-shkolnikov-1.pdf

Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка (февраль)

Видеоролик «Влияние семьи на эмоциональное здоровье ребенка (советы родителям)»: https://roduniversitet.bspu.by/roditelyam/

Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье (май)

Методические материалы «Трудовое воспитание младших школьников в семье»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Trudovoe-vopitanie-v-seme.pdf

3-е классы

Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребенка (сентябрь)

Методические материалы «Активная оценка и итоговая отметка. Работа с родителями» (автор: Кудейко Михаил Викентьевич): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Kudejko-M.V.-Aktivnaya-ocenka-i-itogovaya-otmetka.-Rabota-s-roditelyami.pdf

Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников (декабрь)

Методические материалы «Психологические особенности третьеклассников»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Psihologicheskie-osobennosti-treteklassnikov.pdf

Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок (январь)

Брошюра «Здоровая семья - здоровый ребенок»:

https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Zdorovaya-semya-zdorovyj-rebenok-1.pdf

Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника (апрель)

Методические материалы «Родительское общение как фактор формирования культуры гуманистических отношений в семье» (автор: Чечет Виктор Владимирович): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Chechet-V.V.-Roditelskoe-obshhenie-kak-faktor-formirovaniya-kultury-gumanisticheskih-otnoshenij-v-seme-1.pdf;

памятка для родителей «Как поощрять ребенка в семье»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Zenevich-A.S.-roditelskij-universitet-230119.pdf

4-е классы

Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов (сентябрь)

Методические материалы «Возрастные психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Vozrastnye-psihofiziologicheskie-osobennosti-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta.pdf

Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей (декабрь)

Брошюра «Самое важное о поведении ребенка с незнакомцами на улице»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-Samoe-vazhnoe-o-povedenii-rebenka-s-neznakomcami-na-ulice.pdf

Тема 3. Ребенок и компьютер (февраль)

Брошюра «Безопасность детей в Сети»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-roditelyam-Kiberbezopasnost-detej.pdf

Тема 4. Книги в жизни школьника (май)

Брошюра «Как привить ребенку любовь к чтению».

5-е классы

Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе (сентябрь)

Советы родителям «Адаптация ребенка в новом коллективе. Советы родителям пятиклассников»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Adaptaciya-rebenka-v-novom-kollektive-1.pdf

Тема 2. Ребенок среди сверстников (ноябрь)

Брошюра «Самое важное о безопасности ребенка в школе» – стр.8-15 (раздел «Что делать, если ребенка обижают сверстники»):

https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-Samoe-vazhnoe-o-bezopasnosti-rebenka-v-shkole.pdf

Тема 3. Ваш ребенок вырос (февраль)

Брошюра «Страхи у детей», методические материалы «Как разрешить конфликты с близкими людьми?» (автор: Пузыревич Наталия Леонидовна): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-roitelyam-Strahi-u-detej.pdf

Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье (май)

Брошюра «Воспитание без насилия» (авторы-составители: Козлова Г.Л., Мирейчик Л.Н., Пряхина М.В.) – раздел «Как быть хорошими родителями. Практические советы и рекомендации» (с.34-51):

https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-roditelyam-Vospitanie-bez-nasiliya.pdf

6-е классы

Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи (сентябрь)

Методические материалы «Книги, которые помогают нам понимать своих детей и взаимодействовать с ними» (автор: Чечет Виктор Владимирович): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Chechet-V.V.-Knigi-kotorye-pomogajut-nam-ponimat-svoih-detej-i-vzaimodejstvovat-s-nimi-1.pdf

Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков (декабрь)

Брошюра «Самое важное о воспитании подростка»:

https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-Samoe-vazhnoe-o-vospitanii-podrostka.pdf;

методические материалы «Что делать, если у ребенка повышенная раздражительность»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-roditelyam-Chto-delat-esli-u-rebenka-povyshennaya-razdrazhitelnost.pdf,

«Тревожные маркеры в поведении подростка. Как вести себя родителям?»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-roditelyam-Trevozhnye-markery-v-povedenii-podrostka.pdf;

памятка для родителей «Подросток не слушается. Что делать?»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/2_BoguckayaD_Podrostok-ne-slushaetsya.pdf

Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет (март)

Видеоролик «Зависимость от компьютерных игр у детей и подростков (6 класс)»: https://roduniversitet.bspu.by/roditelyam/;

брошюра «Безопасность детей в Сети»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-roditelyam-Kiberbezopasnost-detej.pdf;

методические материалы «Как помочь ребёнку преодолеть компьютерную зависимость?»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/kompjuter.pdf

Тема 4. Организация летнего отдыха подростков (май)

Памятка для родителей «Летние каникулы с пользой»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Letnie-kanikuly-s-polzoj-1.pdf;

памятка для родителей «Рекомендации для родителей, отправляющих ребенка в оздоровительный лагерь»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Rekomendacii-dlya-roditelej-otpravlyajushhih-rebenka-v-ozdorovitelnyj-lager-1.pdf

7-е классы

Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников (сентябрь)

Памятка для родителей подростков «Что не надо делать родителям?»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Chto-ne-nuzhno-delat-roditelyam-podrostka.pdf

Тема 2. Профилактика правонарушений подростков (ноябрь)

Брошюра «Самое важное о воспитании подростка» (стр. 24-27): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-Samoe-vazhnoe-o-vospitanii-podrostka.pdf

Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста (февраль)

Методические материалы «Тревожные маркеры в поведении подростка. Как вести себя родителям?»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-roditelyam-Trevozhnye-markery-v-povedenii-podrostka.pdf;

методические материалы «Как разрешить конфликты с близкими людьми?» (автор: Пузыревич Наталия Леонидовна): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/konflikty.pdf

Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков (апрель)

Методические материалы «Как помочь ребенку учиться?»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/uchitsya-1.pdf

8-е классы

Тема 1. Жизненные цели подростков (октябрь)

Видеоролик «Тайм-менеджмент (советы школьникам)» https://roduniversitet.bspu.by/roditelyam/

Тема 2. Как уберечь подростка от насилия (декабрь)

Брошюра «Самое важное о воспитании ребенка без насилия»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-Samoe-vazhnoe-o-vospitanii-rebenka-bez-nasiliya.pdf; брошюра «Самое важное о безопасности ребенка в школе» (стр. 3-7): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-Samoe-vazhnoe-o-bezopasnosti-rebenka-v-shkole.pdf

Тема 3. Осторожно: суицид (март)

Методические материалы «Как предотвратить детский суицид» (автор: Пузыревич Наталия Леонидовна): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Puzyrevich-N.L.-Dialog-Kak-predotvratit-detskij-suicid.pdf;

Памятка для родителей «Советы для родителей по профилактике подросткового суицида»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Sovety-dlya-roditelej-po-profilaktike-podrostkovogo-suicida-1.pdf

Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях (май)

Брошюра «Самое важное о безопасности ребенка в школе» (стр. 15-23): https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-Samoe-vazhnoe-o-bezopasnosti-rebenka-v-shkole.pdf

9-е классы

Тема 1. Портрет современного подростка (сентябрь)

Методические материалы «Психологический портрет современного подростка»:

https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Psihologicheskij-portret-sovremennogo-podrostka.pdf

Тема 2. Агрессия, еѐ причины и последствия (ноябрь)

Методические материалы «Что делать, если у ребенка повышенная раздражительность»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-roditelyam-Chto-delat-esli-u-rebenka-povyshennaya-razdrazhitelnost.pdf

Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять (февраль)

Брошюра «Самое важное о воспитании подростка»:

https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2021/02/JuNISEF-Samoe-vazhnoe-o-vospitanii-podrostka.pdf

Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию? (апрель)

Видеоролик «Как помочь ребенку выбрать профессию?»: https://roduniversitet.bspu.by/roditelyam/

10-е классы

Тема 1. Здоровье - это жизнь (сентябрь)

Методические рекомендации «Здоровый образ жизни»:

https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Zdorovyj-obraz-zhizni.pdf

Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка (ноябрь)

Советы родителям «Первая любовь в жизни вашего ребенка»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/2_Petrova_Ju-Roditelski-j-universitet.pdf;

Видеоролики «Первая любовь в жизни ребенка», «Первая влюбленность»https://roduniversitet.bspu.by/roditelyam/

Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек (февраль)

Советы родителям «Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Rol-semi-v-formirovanii-reproduktivnogo-zdorovya-junoshej-i-devushek-1.pdf

Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе? (апрель)

Брошюра «Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Kak-pomoch-starsheklassniku-obresti-uverennost-v-sebe.pdf

11-е классы

Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении? (октябрь)

Видеоролик «Профориентация старшеклассников»;

Памятка для родителей «Как ребенку выбрать профессию»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Pomoshh-v-vybore-professii.pdf

Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей? (декабрь)

Информационный релиз «Увлечение или интернет зависимость?»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/2_Chernoshej-Kseniya_Podrostok.pdf

Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни (март)

Методические материалы «Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Podgotovka-starsheklassnikov-k-budushhej-semejnoj-zhizni.pdf

Тема 4. Как помочь ребенку в период подготовки к экзаменам? (май)

Методические рекомендации «Как помочь своему ребенку в период подготовки и сдачи экзаменов»: https://roduniversitet.bspu.by/wp-content/uploads/2022/02/Kak-pomoch-svoemu-rebenku-v-period-podgotovki-i-sdachi-ekzamenov-1.pdf

 

 

В ГУО «Средняя школа №9» состоялась встреча родителей и детей с инспектором ИДН Пашко Светланой Викторовной, которая рассказала о зимних забавах и безопасном поведении, о правилах поведения подростков и детей в обществе, ответственности их и их родителей за совершенное. Так же Светлана Викторовна присоединилась к общению и ответила на все интересующие вопросы и детей, и родителей как про закон, так и просто о разных событиях в городе. Встреча прошла непринужденно в формате диалога, в ходе которой родители получили ответы на все интересующие их вопросы.


В ГУО «Средняя школа №9» состоялось мероприятие для родителей и детей: "Мы вместе". Целью мероприятия было создание условий для позитивного взаимодействия взрослых и детей, ведь повседневная действительность оставляет для доброго общения совсем мало времени. И дети, и взрослые остро ощущают недостаток позитива и внимания друг к другу, что часто делает их отношения напряжёнными и малоконструктивными. Вот поэтому родители и дети встретились в канун новогоднего праздника у ёлки. Вместе сделали игрушки и украсили лесную красавицу, дружно сыграли в ролевую веселую игру по мотивам народной сказки, получили массу положительных эмоций, зарядились энергией добра и радости.Мероприятие вовлекло в активную деятельность всех участников. В конце участники получили сувениры для того, чтобы положительные эмоции, связанные с ними, долго напоминали об этом мероприятии.

        


В рамках работы по родительскому университету прошла встреча с родителями «Безопасность подростков в сети интернет». На встрече присутствовали родители, заместитель директорапо воспитательной работе Хвалько О.Ю. , специалисты СППС. Родители поднимали вопросы современного воспитания и вовлеченность детей в интернет-пространствои социальные сети. Специалистами был озвучена мысль, что родители в первую очередь должны позаботиться о безопасности в виртуальном мире, поскольку опасности реальные. Родители были ознакомлены о том как они могут осуществлять контроль за своим ребенком и как просвещать своих детей на тему безопасности. В теплой дружественной атмосфере родителям удалось и пообщаться, поделиться не только своими проблемами, но и своим опытом.


В Средней школе № 9 г. Барановичи прошло совместное детско-родительское занятие «Ближе друг к другу», в рамках программы «Родительский университет». Дети и родители выполняли задания, которые нацеливали их искать лучшие качества друг в друге и причины возникновения конфликтов в детско-родительских отношениях. Последним заданием было изображение послания друг другу на стекле. Мероприятие закончилось на теплой ноте, родители и дети символически зажгли огонь в своих отношениях, чтобы постоянно согревать друг друга.


Мой ребенок — младший школьник

  1. Адаптация учащихся в 1-м классе
  2. Как родители могут помочь ребенку учиться.
  3. Значение школьной отметки в жизни ребенка.
  4. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов


Мой ребенок — подросток

  1. Адаптация ребенка в новом коллективе
  2. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи
  3. Психологические и физиологические особенности семиклассников
  4. Жизненные цели подростков
  5. Портрет современного подростка


Мой ребенок — старшеклассник

  1. Здоровье — это жизнь
  2. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?

1-ый класс


2-ой класс


3-ий класс


4-ый класс


5-ый класс


6-ой класс


7-ой класс


8-ой класс


9-ый класс


10-ый класс


11-ый класс

Телефон: (8-0163) 65-90-40

(8-0163) 65-85-63

Электронная почта:sch9@baranovichi.edu.by