Разделы сайта

Главная

Инновационная деятельность

  1. Название инновационного проекта:

 «Внедрение модели развития предметно-методических компетенций педагогов в условиях обновления содержания образования на основе технологии «Исследование в действии» 


  1. Разработчики проекта: 

Тарасова Юлия Николаевна, директор государственного учреждения образования «Средняя школа № 9 имени Героя Советского Союза Г.Н. Холостякова г. Барановичи

 Шкурко Светлана Николаевна, заместитель директора по учебной работе государственного учреждения образования «Средняя школа № 9 имени Героя Советского Союза Г.Н. Холостякова г. Барановичи» 

  1. Научное сопровождение проекта:

 Радевич Елена Владимировна, начальник центра профессионального развития и инновационного образования Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» 

4. Педагогический состав:

  • Билиба А.В., учитель физической культуры
  • Билиба Ю.С., учитель физической культуры
  • Буйвич А.В., учитель начальных классов
  • Ваницкая-Чугаенко В.Н., педагог-психолог
  • Езерская Н.В., учитель английского языка
  • Кмита О.М., учитель белорусского языка и литературы
  • Контява Е.А., учитель биологии
  • Коптюх О.В., учитель истории
  • Лимонт О.В., учитель белорусского языка и литературы
  • Микула В.В., педагог-психолог
  • Назаренко И.В., учитель трудового обучения
  • Недозрелова О.В., учитель физики
  • Новик И.И., учитель английского языка
  • Новик О.В., учитель информатики
  • Осипович М.В., учитель английского языка
  • Павлович А.Б., учитель начальных классов
  • Петрашунас Е.Ю., учитель английского языка
  • Полеева О.В., учитель основ безопасности жизнедеятельности
  • Ступчик Е.И., учитель физики
  • Филимонов Н.Н., учитель физической культуры
  • Чакур А.Н., учитель математики
  • Царева Е.В., учитель начальных классов

5. Сроки проведения инновационной деятельности: 2019 – 2022 гг.

 Цель: создание социально-образовательной среды, обеспечивающей развитие предметно-методических компетенций педагогов в условиях обновления содержания образования посредством внедрения технологии «Исследование в действии».

 Результат: конкурентоспособный, мобильный, обладающий системным, методологическим мышлением педагог; повышение академической успеваемости обучающихся.

 Задачи:

1)    обеспечить научно-методические и организационные условия внедрения технологии «Исследование в действии» для совершенствования профессиональных компетенций педагогов и уровня академической успеваемости обучающихся;

2)    совершенствовать методическую работу, нацеленную на формирование способностей педагогов к исследованию образовательной практики, саморефлексии, профессиональному самосовершенствованию и совместной деятельности;

3)    организовать эффективное взаимодействие субъектов образовательной практики в обеспечении качества внедряемой модели;

4)    разработать систему диагностики подготовки педагогов к постоянному профессиональному совершенствованию в условиях учреждения общего среднего образования;

5)    содействовать раскрытию профессионального потенциала педагогических работников учреждения образования;

6)    создать методические рекомендации по использованию технологии «Исследование в действии» в системе образования Республики Беларусь.

  Основная идея проекта 

Высокая степень вовлеченности педагога в процесс саморефлексивного исследования собственной практики обеспечит развитие его предметно-методических компетенций как важного условия персонализации образовательного процесса и повышения его качества.

Усилия участников «Исследования в действии»направлены на переосмысление существующей школьной практики посредством непрерывного выявления проблем, сбора данных, их анализа и практических действий.

Наши мероприятия


03.01.2020

состоялось заседание творческой группы. Организация освоения технологии в деятельностном режиме Развитие предметно-методических компетенций педагогов в условиях обновления содержания образования на основе технологии «Исследование в действии»


18.12.2019

состоялся вебинар на тему «Сотрудничества педагогов в рамках методического подхода «Lesson Study/ исследование урока» и «кураторской методики».


12.12.2019

на базе ГУО «Гимназия №1 г.Барановичи» прошел областной семинар «Панорама эффективного педагогического опыта Брестчины», на котором был представлен инновационный проект «Внедрение модели развития предметно-методических компетенций педагогов в условиях обновления содержания образования на основе технологии «Исследование в действии»


28.11.2020

Состоялась встреча с Екатериной Николаевной Куксо,
кандидатом педагогических наук
(руководитель "Академии Директории", г.Москва


06.11.2019

Проведение педсовета «Программа реализации инновационного проекта «Внедрение модели развития предметно-методических компетенций педагогов в условиях обновления содержания образования на основе технологии «Исследование в действии»


04.11.2019

Заседание творческой группы по внедрению инновационного проекта «Распределение ресурсов школы, необходимых для реализации инновационного проекта. Планирование первого цикла уроков»

 

 

 


29-30.10.2019

Участие в семинаре

«Исследование урока (lessonstudy) кураторская методика в контексте методической работы в учреждении образования»

 


24.10.2019

Диагностика предметно-методических компетенций педагогов учреждения образования.

 


17.10.2019

Инструктивно-методическое совещание с членами инновационной группы по изучению нормативных правовых документов, регламентирующих инновационную деятельность. Разработка локальных нормативных документов.

 

Наши уроки


10.12.2019

Урок по физике в 8 "М" классе

Учитель: Недозрелова О.В.


9.12.2019

Урок по математике в 7 "Б" классе

Учитель: Чакур А.Н.


29.11.2019

Урок по английскому языку в 9 "А" классе. 

Учитель: Осипович М.В.


22.11.2019

Освоение технологии в деятельностном режиме «Развитие предметно-методических компетенций педагогов в условиях обновления содержания образования на основе технологии «Исследование в действии».

Урок во 2В классе.

Учитель: Павлович А.Б.